신나는 말놀이글놀이
0~1세
- 아동의 눈앞에서 움직이는 사람을 주시한다.
- 어른들의 보살핌에 반응하여 웃는다.
- 제시된 물건에 손을 내민다.
- 친숙한 사람에게 나아가려고 한다.
- 손에 놓인 물건을 쥐고 흔들거나 주물러 우연히 소리를 낸다.
- 어른을 모방하여 손뼉치고 짝짜꿍을 한다.
- 어른을 모방하여 “빠이빠이”하면서 손을 흔든다.
- 자기 이름에 대한 반응으로 바라보거나 입을 맞춘다.
1~2세
- 각기 별개의 행동을 하면서 다른 아동과 논다.
- 자신의 환경을 적극적으로 탐색한다.
- 웃음과 관심을 끌 행동을 반복한다.
- 어떤 행동이나 물건을 보여주기 위해 사람을 끌어 당긴다.
- 물건 가까이 갔을 때 “안돼”하면 손을 움추린다.
- 높은 의자나 움직이는 책상 위에 있을 때 도움을 기다린다.
- 다른 아동에게 물건이나 음식을 나누어 준다.
- 잘 아는 또래 아동이나 어른에게 인사한다.
2~3세
3~4세
- 지시에 따라 다른 방에서 물건을 가져오거나 사람을 데려 온다.
- 5-10분짜리 음악이나 이야기에 주의를 기울인다.
- 심부름을 하 여 부모를 도와 준다.- 어른 옷을 입고 논다.
- 사랑, 분노, 슬픔과 같은 감정 어휘를 언어로 표현한다.
- 음악에 따라 노래하고 춤을 춘다.
- 시키지 않아도 친숙한 어른에게 인사를 한다.
- 어른이 이끄는 집단놀이에서 규칙을 따른다.
- 다른 아동이 가지고 노는 장난감을 사용하려 할 때 허락을 구한다.
- 전화를 받고 어른을 부르러 가거나 친숙한 사람에게 말한다.
- 차례를 지킨다.
- 어른의 요구에 75%정도 따른다.- 지정된 구역내에서만 논다.
4~5세
5~6세
- 어려움에 처했을 때 도움을 요청한다.
- 다른 사람을 위해 동요, 노래, 율동을 반복한다.
- 주의를 주지 않아도 75%정도는 스스로 사과한다.
- 8-9명의 아동과 함께 순서를 지킨다.
- 20분 동안 2-3명의 아동과 함께 논다.
- 공공장소에서 사회적으로 받아들여질 수 있는 행동을 한다.
- 계속적인 감독 없이도 4-5명의 아이들과 공동으로 하는 놀이를 한다.
- 다른 사람에게 놀이의 규칙을 설명한다.
- 어른의 역할을 모방한다.
- 식사시간에 대화에 참여한다.
- 말 연상 놀이의 규칙을 따른다.
- 놀이 중에 도움이 필요한 친구를 도와주고 위로해 준다.
- 친구를 선택한다.
- 스스로 목표를 정하고 실행한다.
- 인형을 이용하여 이야기를 꾸민다